Author Archives: Jasna Robić

U nastavku prenosimo članak naše profesorice Ane Culej o korištenju QR kodova u nastavi:

Korištenje QR kodova u nastavi

Što je QR kod?

QR kod  je tip matričnog barkoda koji se prvo koristio u autoindustriji. Zbog čitljivosti i mogućnosti pohrane postao je popularan i izvan autoindustrije. Kod se sastoji od crnih modula raspoređenih u kvadratni uzorak na bijeloj pozadini. Kod je osmislila Toyotina podružnica Denso Wave 1994, a danas je najpopularniji dvodimenzionalni bar kod.

QR kod može čitati svaki mobitel s fotoaparatom i pristupom internetu koji ima instaliranu aplikaciju za čitanje QR kodova. (https://hr.wikipedia.org/wiki/QR_kod)

Princip rada

– Odaberete sadržaj koji želite prenijeti u QR kod (tekst, sms poruku)

– alat generira QR kod kojeg preuzmete na računalo i isprintate

– QR kodove možete koristiti u svim nastavnim područjima i svim etapama nastave

Za izradu QR koda postoji mnoštvo alata (QR Stuff, Kaywa, QR Code Generator,: QR Code Tec-it…) i svi rade na istom principu

1. Upišete u adresnu traku https://qrcode.kaywa.com
2. Kliknete na More i odaberete tekst
3. Upišete tekst, sms poruku koji želite i kliknete na Generate
4. Kopirate kod i zalijepite ga u Word dokument

Slika 1. Stvaranje QR kodova

U nastavi biologije koristili smo QR kodove za opise biljaka, životinja,  a QR kodovi poslužiti su nam i za davanje odgovora na postavljena pitanja u određenim alatima (Padlet, Learningapps.org).

Planiramo u arboretumu Gimnazije A.G. Matoša Zabok izgraditi edukativni interaktivni park i postaviti stupiće s pločicama na kojima će se nalaziti QR kodovi pojedinih sadnica stabala.

QR kodove možemo koristiti i u nastavi matematike, informatike, hrvatskog jezika, kemije i ostalih predmeta.

Možemo ih koristiti i za davanje informacija o osobnim podatcima.

QR kodove možemo iskopirati i podijeliti učenicima. Instaliranjem alata QR Code Scanner učenici mogu pristupiti rješavanju zadataka.

– Napravite svoju vizitku u obliku QR koda.

– Pokušajte pomoću QR koda prikazati periodni sustav elemenata.

– Instalirajte QR Code Scanner i pokušajte riješiti slijedeći zadatak.

Upotrebom IKT postižemo bolju motiviranost učenika i možemo dijeliti digitalne obrazovne sadržaje.

Literatura:

1. https://hr.wikipedia.org/wiki/QR_kod/pristupljeno. 11. lipnja 2019.

Ana Culej, prof.

U Gimnaziji A. Matoša Zabok obilježen je 9. tjedan botaničkih vrtova, arboretuma i zbirki. Od 14. do 16.05.2019. radionice “Šetnja interaktivnim arboretumom škole ” vodila je Irena Futivić, prof.

U petak, 17.05.2019. održana je fotoradionica “Izrada fotoherbarija”. Osnovna ideja bila je da učenici fotografiraju biljke pomoću mobitela, a nakon toga se određuje rod i vrsta biljke pomoću programa Pl@ntNet. Fotoherbarij livadnih biljaka izradili su učenici 1.a razreda Roko Poslek i Jakov Bašić, a fotoherbarij biljaka iz arboretuma gimnazije A.G.Matoša Zabok izradile su učenice 1.pm razreda Laura Vuglec, Jana Petrinjak, Marta Črepak i Hana Hostić. Herbarij podrazumijeva sakupljanje i sušenje biljaka, a fotoherbarij se može koristiti za dokumentiranje flore bez prikupljanja uzoraka. Fotoherbarij predstavlja neinvazivan način upoznavanja s florom i ne ugrožava biološku raznolikost. Herbarijske zbirke imaju veliku važnost u mnogim granama botanike, ekologije, sistematike i farmacije, a mogu imati i veliku osobnu i estetsku vrijednost.

Izrada fotoherbarija izlazi iz okvira tradicionalne nastave, a njegova je prednost da kroz fotografije učenici upoznaju biljke i jačaju svijest o važnosti biljaka. Radionicu je vodila Ana Culej, prof.

Link za fotoherbarij livadnih biljaka
https://sway.office.com/yYBtMWjvmUiGmGcb?ref=Link

Link za fotoherbarij biljaka iz arboretuma Gimnazije A. G. Matoša Zabok
https://sway.office.com/bUSdjFUCRZfbTaC2?ref=Link&loc=play

Dana 24.05.2019. učenici 1. razreda Gimnazije A. G. Matoša Zabok posjetili su Prirodoslovni muzej i Botanički vrt u Zagrebu. Posjet je vezan za nastavni plan i program kemije, biologije i geografije. Učenici su upoznali uz stručno vodstvo Zoološki i Mineraloško-petrografski odjel Prirodoslovnog muzeja, pogledali su izložbu “Koralj izvađen iz mora” i izložbu “Ususret novom hrvatskom prirodoslovnom muzeju”.

Uz stručno vodstvo razgledali su Botanički vrt PMF-a i uživali u ljepotama najposjećenije turističke atrakcije u Zagrebu. Idila zelenila, zaštićenih i endemičnih biljnih vrsta, osjećaj mira i zadovoljstva uz pjev ptica, rijetko koga može ostaviti ravnodušnima. Botanički vrt u Zagrebu jedan od najstarijih vrtova ove vrste u Hrvatskoj.

Državno natjecanje iz biologije održano je od 12. do 15. svibnja 2019. u OŠ don Mihovila Pavlinovića, Podgora. Našu školu predstavljale su učenica 1.b razreda Klara Mihovilić i učenica 4.b razreda Petra Horvat pod mentorstvom prof. Ane Culej. Klara je ostvarila 7. mjesto, a Petra 11. mjesto. Učenice su bile jedine predstavnice Krapinsko-zagorske županije na ovom natjecanju. Učenica Petra Horvat je 6 godina zaredom bila na državnom Natjecanju iz biologije.

Čestitamo učenicama na postignutim rezultatima.

XXIV. državno Natjecanje iz hrvatskoga jezika ove je godine održano u Krapinsko-zagorskoj županiji od 6. do 8. svibnja 2019., a škola domaćin bila je OŠ „Lijepa Naša“ u Tuhlju. Svečano otvaranje Natjecanja započelo je glazbeno-scenskim programom u organizaciji škole domaćina te prigodnim govorima. Iznimno nas veseli i puni ponosom što je naših četvoro gimnazijalaca: Jelena Daković, 2. pm; Matea Kobaš i Dora Krznar, 4. j te Matija Kordej, 4. pm, predstavljalo svoju Školu i Županiju.

Čestitamo im na postignutim izvrsnim rezultatima od kojih izdvajamo 6. mjesto Jelene Daković u kategoriji 2. razreda i 8. mjesto koje je ostvarila Matea Kobaš u kategoriji 4. razreda. Zahvaljujemo i njihovim mentoricama Dinki Tomašković- Presečki i Nikolini Tuđa Svečak na nesebičnom i predanom radu s njima.

Nadamo se da će naši učenici i nadalje pokazivati ljubav i interes za proučavanjem hrvatskoga jezika, a možda će i neki od njih postati ugledni lingvisti ili profesori.