Author Archives: Bibijana Šlogar

U petak 1. prosinca Gimnazija je ugostila predstavnike visokoškolskih ustanova. Maturantice i maturanti kao i  ostali učenici škole na štandovima su mogli  vidjeti i osjetiti  gdje i kako u bliskoj budućnosti mogu graditi svoj profesionalni identitet. 

Iako ne sva, pokrivena su mnoga područja, polja i grane znanosti. 

Hvala fakultetima Sveučilišta u Zagrebu: Fakultetu elektrotehnike i računarstva, Fakultetu prometnih znanosti, Fakultetu strojarstva i brodogradnje, Filozofskom fakultetu, Geotehničkom fakultetu, Katoličko bogoslovnom fakultetu, Prirodoslovno-matematičkom fakultetu, Rudarsko-geološko-naftnom fakultetu. 

Hvala Hrvatskom katoličkom sveučilištu, Sveučilištu Sjever, Sveučilištu u Puli, Veleučilištu Aspira, Visokom učilištu Algebra. Hvala  – Rochester Institute of Technology. 

Hvala i bivšim učenicama i učenicama,  sada predstavnicima visokoškolskih ustanova.

U petak 10.11.  Zagorska razvojna agencija u hotelu Kaj u Mariji Bistrici proslavila je petu godišnjicu osnutka. U sklopu programa organizirana je debata na temu Europskih parlamentarnih izbora u kojoj su sudjelovali učenici/e Gimnazije A.G. Matoša, Srednje škole Zabok i ŠUDIG-a. Debata je dio projekta MEET kojeg provode Europski forum mladih i Skupština europskih regija.

Cilj projekta je poticanje demokratskog angažmana i građansko sudjelovanje. Projekt se financira sredstvima Europske unije i to kroz program Unije Građani, jednakost, prava i vrijednost (CERV) koji pruža financijske potpore za građanski aktivizam, promicanje jednakosti za sve i provedbu prava i vrijednosti Europske unije.

Debata je bila fokusirana na teme kao što su: povezanost demografije i broja zastupnika u EU parlamentu, nepovratna sredstva iz EU fondova, razlike u plaćama između muškaraca i žena, problem zelene i digitalne tranzicije itd.

Od samog početka naši gimnazijalci aktivno su sudjelovali u debati, za svaku od navedenih tema pokazali su zavidnu razinu znanja i pripremljenosti. Njihov trud, zalaganje i jasnoća u iznošenju argumenata nisu prošli nezamijećeno te su na kraju dobili brojne pohvale.

U srednjim školama na području Republike Hrvatske provodi se istraživanje u sklopu izrade doktorske disertacije Ane Žulec Ivanković pod naslovom „Povezanost korištenja Instagrama i zadovoljstva izgledom kod adolescenata: provjera metodom uzorkovanja iskustva“. Istraživanje je odobrilo Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Etičko povjerenstvo za znanstvena istraživanja Filozofskog fakulteta u Rijeci i Etičko povjerenstvo Hrvatskog katoličkog sveučilišta te je postavljeno, i provodit će se, u skladu s etičkim smjernicama istraživanja u kojem su sudionici djeca i maloljetnici.

U okviru istraživanja ispituju se učinci korištenja Instagrama na trenutne doživljaje djece. Istraživanje uključuje ispitivanje učenika svih razreda srednjih škola tijekom rujna i listopada 2023. Planirano je da učenici na svoj pametni telefon instaliraju besplatnu istraživačku aplikaciju ExpiWell putem koje će tijekom 10 dana 4 puta dnevno ispunjavati kratke upitnike u trajanju od 2 minute.

Ukoliko ste zainteresirani sudjelovati u istraživanju, očitajte QR kod koji vas vodi na opis istraživanja i upute, te na potpisivanje informiranog pristanka za sudjelovanjem.

Međunarodni eTwinning projekt “Čudo prirode”  (“Miracle of Nature”)  u kojem je naša škola bila suosnivač  sudjelovalo je 60 učenika i 14 nastavnika iz Rumunjske, Gruzije, Turske i Hrvatske. Projekt je trajao tijekom školske godine 2022./2023. i bio je isprepleten različitim aktivnostima, a posebno se isticao po radionicama izrade kozmetičkih preparata. Posebno smo sretni što smo zadovoljili sve kriterije te time stekli nacionalnu oznaku kvalitete.

Komentar ocjenjivačke komisije:

“U provedbi ovog eTwinning projekta vidljivi su kreativni elementi te razne pedagoške inovacije. Projekt je izvrsno integriran u kurikulum. Pruženi su dokazi o suradničkim videokonferencijama, kako učitelja, tako i učenika. U okviru TwinSpacea objavljeni su konačni rezultati projekta, odnosno prikazan je razvoj zajedničkih rezultata cijelog partnerstva. Tijekom provedbe projekta korišten je niz web alata koje koriste učenici i dokumentirane su aktivnosti u Twinspaceu. Diseminacija je izvršena objavom članka na mrežnoj stranici škole te prezentacijom na međunarodnoj konferenciji eko škola, međutim za vrijeme javnih događanja bilo bi dobro eksplicitno naglasiti suradnju ostvarenu u okviru eTwinninga. Evaluacija je provedena i objavljeni su automatski dobiveni rezultati iz anketnog alata, no bilo bi korisno istaknuti zaključke analize rezultata. Posebno dobra strana projekta je suradnja učenika u mješovitim, međunarodnim timovima.”