U prilogu možete pronaći datume pohađanja dopunskog rada te održavanja predmetnih ispita s popisom članova komisije u ljetnom roku školske godine 2018./2019.

Prilog možete pronaći ovdje.

Na završnoj prezentaciji projekta LUMEN 8.6.2019. u Osnovnoj školi Ksavera Šandora Gjalskog sudjelovali su učenici: Luka Iveković, Mislav Pršle, Marko Stipić, Dražen Beber, Marta Bočkaj, Petra Valjak, Magdalena Novački i Ivo Veverec. U kratkim radionicama učenici su posjetiteljima predstavili svoja istraživanja i rezultate iz biologije, kemije i fizike. Sudionici radionica mogli su upoznati organizme iz rijeke Krapinice i pratiti fizikalne parametre putem LabDiska. Sve radionice koje su se izvodile u nastavi tijekom projektne provedbe dostupne su na platformi www.kzz-lumen.net što bi trebalo i ostale nastavnike potaknuti na istraživački rad. Provedbu ovog programa u nastavi realizirale su profesorice: Ana Culej, profesor savjetnik biologije, Maja Novački, profesor fizike i Irena Futivić, profesor mentor biologije i kemije.

Već tradicionalno naši su učenici i ove godine svojim radovima sudjelovali na pjesničkom natječaju „Antun Mihanović“  za domoljubnu poeziju. Petra Špiranec učenica 4. a razreda te Veronika Barlović, Dora Despenić i Dora Vlašić iz 2. pm razreda  svojim su stihovima na kajkavskom i standardnom jeziku pokazale koliko im znači njihov rodni zavičaj i prekrasna domovina. Pokazalo se da se njihov trud i rad, potican od mentorice Nikoline Tuđa Svečak, isplatio. Naime, Veronika Barlović svojom je pjesmom „Vu duši spi“ zainteresirala žiri  i osvojila prvu nagradu u kategoriji srednjih škola.
Čestitamo Veroniki, ali i svim učenicama te se nadamo da će ovakav uspjeh biti poticaj i drugim učenicima i učenicama da poezijom izraze svoje osjećaje prema zavičaju.

Vu duši spi

Gda bi se med brege mogla skriti,
jena črlena roža na traniku biti,
da me rosa hjutro hmije,
da mi duša tu lepotu skrije.

Da me sončeko toplo greje,
da poslušam ftičeka kak se smeje,
da vidim kak voda z brega zvira,
da gledim kak se dete veselo igra.

Gda bi me veter malo otpuhal,
z neba bi se videti dal
te lepi kraj za moje življenje
kaj mi vu duši stihega popevlje.

Gda bi vse strane sveta prešla,
nigdar ne bi na jeno pozabila,
od kerega lepšega na svetu ni
jer Zagorje moje vu duši mi spi.

OBAVIJEST O RADNOM VREMENU:

U petak, 14. lipnja  2019.  službe Gimnazije Antuna Gustava Matoša (uključujući i Učenički servis) radit će do 12 sati.

Hvala na razumijevanju.

U nastavku prenosimo članak naše profesorice Ane Culej o korištenju QR kodova u nastavi:

Korištenje QR kodova u nastavi

Što je QR kod?

QR kod  je tip matričnog barkoda koji se prvo koristio u autoindustriji. Zbog čitljivosti i mogućnosti pohrane postao je popularan i izvan autoindustrije. Kod se sastoji od crnih modula raspoređenih u kvadratni uzorak na bijeloj pozadini. Kod je osmislila Toyotina podružnica Denso Wave 1994, a danas je najpopularniji dvodimenzionalni bar kod.

QR kod može čitati svaki mobitel s fotoaparatom i pristupom internetu koji ima instaliranu aplikaciju za čitanje QR kodova. (https://hr.wikipedia.org/wiki/QR_kod)

Princip rada

– Odaberete sadržaj koji želite prenijeti u QR kod (tekst, sms poruku)

– alat generira QR kod kojeg preuzmete na računalo i isprintate

– QR kodove možete koristiti u svim nastavnim područjima i svim etapama nastave

Za izradu QR koda postoji mnoštvo alata (QR Stuff, Kaywa, QR Code Generator,: QR Code Tec-it…) i svi rade na istom principu

1. Upišete u adresnu traku https://qrcode.kaywa.com
2. Kliknete na More i odaberete tekst
3. Upišete tekst, sms poruku koji želite i kliknete na Generate
4. Kopirate kod i zalijepite ga u Word dokument

Slika 1. Stvaranje QR kodova

U nastavi biologije koristili smo QR kodove za opise biljaka, životinja,  a QR kodovi poslužiti su nam i za davanje odgovora na postavljena pitanja u određenim alatima (Padlet, Learningapps.org).

Planiramo u arboretumu Gimnazije A.G. Matoša Zabok izgraditi edukativni interaktivni park i postaviti stupiće s pločicama na kojima će se nalaziti QR kodovi pojedinih sadnica stabala.

QR kodove možemo koristiti i u nastavi matematike, informatike, hrvatskog jezika, kemije i ostalih predmeta.

Možemo ih koristiti i za davanje informacija o osobnim podatcima.

QR kodove možemo iskopirati i podijeliti učenicima. Instaliranjem alata QR Code Scanner učenici mogu pristupiti rješavanju zadataka.

– Napravite svoju vizitku u obliku QR koda.

– Pokušajte pomoću QR koda prikazati periodni sustav elemenata.

– Instalirajte QR Code Scanner i pokušajte riješiti slijedeći zadatak.

Upotrebom IKT postižemo bolju motiviranost učenika i možemo dijeliti digitalne obrazovne sadržaje.

Literatura:

1. https://hr.wikipedia.org/wiki/QR_kod/pristupljeno. 11. lipnja 2019.

Ana Culej, prof.