U Gimnaziji A. Matoša Zabok obilježen je 9. tjedan botaničkih vrtova, arboretuma i zbirki. Od 14. do 16.05.2019. radionice “Šetnja interaktivnim arboretumom škole ” vodila je Irena Futivić, prof.

U petak, 17.05.2019. održana je fotoradionica “Izrada fotoherbarija”. Osnovna ideja bila je da učenici fotografiraju biljke pomoću mobitela, a nakon toga se određuje rod i vrsta biljke pomoću programa Pl@ntNet. Fotoherbarij livadnih biljaka izradili su učenici 1.a razreda Roko Poslek i Jakov Bašić, a fotoherbarij biljaka iz arboretuma gimnazije A.G.Matoša Zabok izradile su učenice 1.pm razreda Laura Vuglec, Jana Petrinjak, Marta Črepak i Hana Hostić. Herbarij podrazumijeva sakupljanje i sušenje biljaka, a fotoherbarij se može koristiti za dokumentiranje flore bez prikupljanja uzoraka. Fotoherbarij predstavlja neinvazivan način upoznavanja s florom i ne ugrožava biološku raznolikost. Herbarijske zbirke imaju veliku važnost u mnogim granama botanike, ekologije, sistematike i farmacije, a mogu imati i veliku osobnu i estetsku vrijednost.

Izrada fotoherbarija izlazi iz okvira tradicionalne nastave, a njegova je prednost da kroz fotografije učenici upoznaju biljke i jačaju svijest o važnosti biljaka. Radionicu je vodila Ana Culej, prof.

Link za fotoherbarij livadnih biljaka
https://sway.office.com/yYBtMWjvmUiGmGcb?ref=Link

Link za fotoherbarij biljaka iz arboretuma Gimnazije A. G. Matoša Zabok
https://sway.office.com/bUSdjFUCRZfbTaC2?ref=Link&loc=play

Dana 24.05.2019. učenici 1. razreda Gimnazije A. G. Matoša Zabok posjetili su Prirodoslovni muzej i Botanički vrt u Zagrebu. Posjet je vezan za nastavni plan i program kemije, biologije i geografije. Učenici su upoznali uz stručno vodstvo Zoološki i Mineraloško-petrografski odjel Prirodoslovnog muzeja, pogledali su izložbu “Koralj izvađen iz mora” i izložbu “Ususret novom hrvatskom prirodoslovnom muzeju”.

Uz stručno vodstvo razgledali su Botanički vrt PMF-a i uživali u ljepotama najposjećenije turističke atrakcije u Zagrebu. Idila zelenila, zaštićenih i endemičnih biljnih vrsta, osjećaj mira i zadovoljstva uz pjev ptica, rijetko koga može ostaviti ravnodušnima. Botanički vrt u Zagrebu jedan od najstarijih vrtova ove vrste u Hrvatskoj.

Državno natjecanje iz biologije održano je od 12. do 15. svibnja 2019. u OŠ don Mihovila Pavlinovića, Podgora. Našu školu predstavljale su učenica 1.b razreda Klara Mihovilić i učenica 4.b razreda Petra Horvat pod mentorstvom prof. Ane Culej. Klara je ostvarila 7. mjesto, a Petra 11. mjesto. Učenice su bile jedine predstavnice Krapinsko-zagorske županije na ovom natjecanju. Učenica Petra Horvat je 6 godina zaredom bila na državnom Natjecanju iz biologije.

Čestitamo učenicama na postignutim rezultatima.

XXIV. državno Natjecanje iz hrvatskoga jezika ove je godine održano u Krapinsko-zagorskoj županiji od 6. do 8. svibnja 2019., a škola domaćin bila je OŠ „Lijepa Naša“ u Tuhlju. Svečano otvaranje Natjecanja započelo je glazbeno-scenskim programom u organizaciji škole domaćina te prigodnim govorima. Iznimno nas veseli i puni ponosom što je naših četvoro gimnazijalaca: Jelena Daković, 2. pm; Matea Kobaš i Dora Krznar, 4. j te Matija Kordej, 4. pm, predstavljalo svoju Školu i Županiju.

Čestitamo im na postignutim izvrsnim rezultatima od kojih izdvajamo 6. mjesto Jelene Daković u kategoriji 2. razreda i 8. mjesto koje je ostvarila Matea Kobaš u kategoriji 4. razreda. Zahvaljujemo i njihovim mentoricama Dinki Tomašković- Presečki i Nikolini Tuđa Svečak na nesebičnom i predanom radu s njima.

Nadamo se da će naši učenici i nadalje pokazivati ljubav i interes za proučavanjem hrvatskoga jezika, a možda će i neki od njih postati ugledni lingvisti ili profesori.

Mreža udruga Zagor započela s provedbom projekta „Budućnost počinje danas: jačanje znanja i vještina mladih za izgradnju održivih lokalnih zajednica“. Partnerske organizacije na projektu su Gimnazija Antuna Gustava Matoša, Srednja škola Pregrada, Srednja škola Zlatar, Srednja škola Bedekovčina, Lokalna akcijska grupa Zagorje-Sutla, Zelena akcija i Krapinsko-zagorska županija. Projekt je započeo 19. travnja 2019. i trajat će do 18. travnja 2021., a sufinanciran je od strane Ureda za udruge Vlade RH u okviru Švicarsko-hrvatskog programa suradnje u iznosu od 1.105.304,27.

Projekt doprinosi osnaživanju mladih, osobito srednjoškolaca/ki, za izgradnju održivih lokalnih zajednica kroz provedbu programa neformalnog obrazovanja. Osmišljeni programi koriste inovativne metode rada koje mladima omogućuju znanja i vještine primjenjive u osobnom, profesionalnom i društvenom životu te doprinose većoj socijalnoj uključenosti mladih i njihovom preuzimanju uloge aktivnih građanina/ka. Edukativni programi odnose se na tri komponente obrazovanja za održivi razvoj: ekološku, volontersku i demokratsku te mladima pružaju holističku pristup konceptu održivog razvoja. Program „Ekologija i održivi razvoj“ uključivat će ciklus edukacijskih radionica na kojima će se učenici/ce educirati o gospodarenju otpada, klimatskim promjenama, energetici i transportu. U okviru programa usmjerenog na temu volonterstva kreirat će se održivi volonterski programi odgojno-obrazovnih ustanova. Treći program „Društvena pravednost i aktivizam” osnažit će mlade za preuzimanje uloge aktivnih građana/ki kroz provedbu edukativnih radionica na temu ljudskih prava i ravnopravnosti spolova, društvene pravednosti i ekonomskog blagostanja, demokracije i održive javne politike, migracije i mirotvorstva. Uključene odgojno-obrazovne ustanove implementirat će kreirane programu unutar svojeg nastavnog procesa. Po završetku edukacijskih aktivnosti mladi nastavljaju raditi u okviru programa kroz provedbu volonterskih aktivnosti, uključivanjem u različite lokalne organizacije, pokretanjem vlastitih inicijativa i slično.

Organizacije civilnog društva kroz edukativni program i studijsko putovanje steći će nova znanja i vještine za rad s mladima u području održivog razvoja te razviti alate za gospodarenje otpadom u Centru za mlade što će ujedno biti i primjer dobre prakse u području upravljanja centrima za mlade primjenjiv i druge centre i organizacije civilnog društva koje upravljaju javnim prostorima. Provedbom kampanje radit će se na razvoju kritičkog promišljanja po pitanju održivog razvoja. Mladi će kroz likovno i video stvaralaštvo prikazati svoje poimanje održivog razvoja. Projekt se ujedno stavlja naglasak na organizacije civilnoga društva kao ključne dionike u razvoju održivih zajednica, uspostavi međusektorske suradnje i inovativnom radu s mladima.